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军考热点:习近平谈军校建设

2017-04-27 16:31:10 来源: 点击量:

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【热点】

3月23日,习主席视察了国防大学。端端注意到,虽然部队院校不少,但习主席到目前为止只去过3所军队和武警院校:国防大学、国防科学技术大学和武 警特种警察学院。在武警特种警察学院,习主席主要是给“猎鹰突击队”授旗。国防大学和国防科学技术大学是直接隶属于中央军委的两所军校,视察这两所院校 时,他都针对军队院校建设,先后发表了重要讲话。

习主席对军队院校建设的指导思想,与他的建军治军思想一样,是一以贯之的。在视察国防大学时,习主席强调,实现强军目标,建设世界一流军队,我军院 校建设必须有一个大的加强。从“大的加强”这样的表述中,不难看出,我军院校又将迎来新一轮的发展机遇。那么,习主席视察军队院校都说了什么,对军队院校 建设又提出了哪些要求?

【解读】

一、军队院校改革为了啥?

习近平视察国防大学时指出,要紧紧围绕实现党在新形势下的强军目标,积极推进院校改革创新,不断提高办学育人水平,为实现中国梦强军梦提供有力的人才和智力支持。

习近平视察国防科学技术大学时指出,要深入贯彻落实党在新形势下的强军目标,全面提高教学科研水平和人才培养质量,为实现中国梦强军梦提供强有力的人才和科技支持。

二、军校建设要坚决听党的话

习近平视察国防大学时提出“五个要”:

要坚持正确政治方向;

要增强看齐意识,坚决听从党中央和中央军委指挥;

要做到一切活动都贯彻政治建军要求;

要把提高思想政治水平、增强党性修养放在首位;

要增强政治敏锐性和政治鉴别力。

习近平视察国防科学技术大学时提出“三个要”:

要牢牢扭住思想政治建设这个根本建设;

要把强军目标贯穿到学校建设全过程和各领域;

要毫不动摇坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度。

三、军队院校要培养什么样的人?

习近平视察国防大学时强调,培养联合作战指挥人才是国防大学的核心职能,必须坚持面向战场、面向部队、面向未来。

习近平视察国防科学技术大学时强调,要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务,要坚持面向战场、面向部队,使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。

 

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四、军校教学怎么教?

习近平视察国防大学时强调,深入研究把握联合作战指挥人才培养规律,更新教学理念,优化教学内容,改进教学模式,完善教学保障。

习近平视察国防科学技术大学时强调,深入研究现代军事教育特点和规律,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,更新教育理念,创新培养模式。

五、军校需要什么样的老师?

习近平视察国防大学时强调,要加强师资队伍建设,加强实践锻炼和系统培训,提高整体素质,多出一些懂打仗的名师,带出一批会打仗的高徒。

习近平视察国防科学技术大学时强调,全面提高师资队伍整体素质,走出一条有利于高端军事人才成长的新路子。

六、军队院校要有自己的特色和领先学科

习近平视察国防大学时强调,要在战争和作战理论创新上求突破、构建具有我军特色、符合现代战争规律的先进作战理论体系,为形成具有时代性、引领性、独特性的军事理论体系贡献力量。

习近平视察国防科学技术大学时强调,要牢牢扭住国防科技自主创新这个战略基点,加强自主创新团队建设,大力推进科技进步和创新,努力在前瞻性、战略性领域占有一席之地。

七、军队院校要成为国防建设“最强大脑”

习近平视察国防大学时强调,要充分发挥高端智库作用,围绕党中央和中央军委决策需求,聚焦国家安全、国防和军队建设等重大问题,开展政策研究,提出对策建议。

习近平视察国防科学技术大学时强调,要紧贴实战、服务部队,使科技创新同部队建设发展接好轨、对好焦,要继续抓好基础研究工作,为国防科技和武器装备持续发展增强后劲。

八、作风建设永远在路上

习近平视察国防大学时强调,坚持党要管党、从严治党,严肃党内政治生活,持之以恒推进党风廉政建设和反腐败斗争,严肃整改查处存在的问题,扎实开展“两学一做”学习教育,增强各级党组织的创造力、凝聚力。

习近平视察国防科学技术大学时强调,要提高领导班子发现和解决自身问题的能力,紧紧抓住纠治“四风”问题不放松,立行立改,不断取得新成效。

九、治校要“严”字当头

习近平视察国防大学时强调,要坚持教人先正己,坚持严字当头,加大从严治教、从严治学、从严治研、从严治考力度, 严格对干部的教育管理监督,高标准抓好干部队伍建设。

习近平视察国防科学技术大学时强调,要坚持从严治校、从严治教、从严治学,广大教员要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责,做学员健康成长的指导者和引路人。

十、军队院校在改革中具体怎么做?

习近平视察国防大学谈到改革时,提出“四个要”:

要深入开展深化国防和军队改革重大问题研究,积极宣传党中央和中央军委改革部署;

要通过深化院校改革,健全新型军事人才培养体系,更好集聚、保留、使用优秀人才;

要深入部队一线了解掌握情况,加强实践基础上的理论概括和总结,促进学校教学科研方面的改革创新;

要加强院校改革教育引导,统一思想,严明纪律,不折不扣抓好改革任务落实。

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