教师资格考试资料：365bet游戏平台提供北京教师考试资料,包括中小学教师资格复习资料、高校教师招聘笔试面试技巧辅导资料下载。本文为广大考生整理教师资格面试答辩：《东晋南朝时期江南地区的开发》答辩问题及解析。更多北京教师资格证考试信息，请点击北京教师资格网。

一、运用讨论法应遵循的基本原则有哪些?

【参考答案】

1.民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。

2.全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。

3.有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效——有助于某些教学目标的实现。

4.鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。

二、为什么西晋的统一只有很短的时间?

【参考答案】

主要是三个方面的原因：第一，西晋的统治集团非常腐朽，奢侈腐化的风气非常盛行，在位的皇帝智力低下;第二，西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，彻底地破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。第三，内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族之间存在着矛盾，少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻了西晋的统治。

三、中学教师如何正确使用中学历史教科书?

【参考答案】

1.基于阅读的理解

(1)深入钻研课程标准的基础上研究历史教科书。

(2)以单元为单位阅读教科书。

(3)仔细阅读每课内容，确定教学目标和重难点。

2.基于教学重点的拓展学习

通过阅读和理解教科书的过程，教师结合具体的教学实际，可以指定合理的学习方案，并且对教科书学习顺序进行调整，对学习内容进行拓展。扩大阅读范围，寻求更多更适用的教学材料。

3.基于学生的自主发展

依靠学科促进学生的自主发展，首先是以教科书为蓝本的。因此，教科书能否发挥作用，也是教师需要在刺激学生自主发展的基础上，合理使用教科书，使其发挥作用。